各单位、部门：
根据《安徽省教育厅关于做好2018年高校新入职教师岗前培训工作的通知》（皖教秘人〔2018〕98号）、《关于认真做好2018年高等学校教师岗前培训工作的通知》（安培〔2018〕9号）和《关于组织开展2018年新入职教师岗前培训工作的通知》（人发〔2018〕6号），为帮助新入职教师更好更快的了解合师文化、认知合师精神、实现角色转变、适应岗位工作要求，在前期脱产集中培训基础上，学校决定对2018年新入职教师开展校本培训（新教师研习营）。为做好此项工作，现将有关事项通知如下：
一、培训对象
2018年岗前脱产集中培训学员及新入职教职工。
二、培训形式和内容
（一）培训形式
主要采取校、院二级培训形式，学校统一组织集中培训，采取自学、讲座、分组讨论、影像观摩和参观等形式，侧重校情、校内规章制度解读。各学院负责分散指导训练，明确专门教师，侧重教学、科研实务指导。非教学单位参训人员分散指导，由教务处（教师教学发展中心）统一安排。
（二）培训内容
主要开设师德师风、校情校史校规和讲座，教学大纲编制、教学设计与教案编写、教学评价方法、教学实践、教研科研项目申报、文献检索以及微格教学训练、境外进修经验交流、学生工作与心理健康教育、名师示范教学观摩及教学岗位资格认定解读等。
1.集中培训
（1）专题讲座：重点安排校情、校史、校规等6个讲座。
（2）教师教学发展专题活动：由教务处（教师教学发展中心）负责安排教学岗位资格认定及职业生涯规划解读、教学工作坊活动和教学影像观摩。
（3）座谈交流：安排校领导与新入职教师见面、专题辅导，老教师经验座谈、人事师资管理服务工作介绍等。
（4）自学：教师自学《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、《高等学校教师职业道德规范》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观—习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》、《教育部关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》、《合肥师范学院地方应用型高水平大学建设方案》（校政〔2014〕23号）、《合肥师范学院“十三五”发展规划》、《合肥师范学院教师师德考核办法（试行)》及学校相关规章制度等。学校不配发学习材料，请学员自行从网络下载学习。
2.分散指导
专任教师由所在单位安排专人指导，专职辅导员、其他专业技术人员及管理人员由教务处（教师教学发展中心）负责安排指导。
具体指导内容：授课技能传授，课程实施大纲编写指导，授课教案、教学PPT、教研或科研申报书编写，微课教学训练实施以及“5个1”作业的评阅等。
三、培训时间
（一）集中培训
8月29日—8月31日，每天上午9:00—12:10，下午14:00—17:30。
（二）分散指导
分散指导时间由各相关单位自定，但所有指导活动需于9月底之前完成。
四、培训地点
集中培训：锦绣校区行知楼2009第三会议室（地点如有变动将另行通知）。
分散指导：各相关单位自定。
五、培训考核
参训学员校本培训结束后将进行考核，考核结果将记入岗前培训学员平时成绩。参训学员应如实填写《合肥师范学院新入职教师校本培训（新教师研习营）考核表》。
参训学员需完成“5个1”作业，即“课程实施大纲、授课教案、教学PPT、教研或科研申报书以及有试讲专家组长签名的试讲评价成绩表”各1份，上述作业由指导教师按百分制评定成绩，各项满60分方可认定合格，最终按“高校新教师岗前培训平时考核指标”所列权重计入参训学员岗培平时成绩，岗培平时成绩不足60分者不能参加10月底的安徽省高校教师岗前培训结业考试。
本年度未参加岗前脱产集中培训人员，教务处（教师教学发展中心）无需给予指导，也无需完成“5个1”作业。
六、培训要求
（一）校本培训是高校新入职教师岗前培训的一个重要环节，直接影响到新入职教师的转正定级和高校教师资格认定，参训学员要在思想上高度重视，从严要求自己，课堂认真听讲并做笔记，积极发言交流；注重培训与实践相结合，做到“学以致用，以用促学”，通过培训提高自身工作能力。
（二）集中培训期间，合理安排工作，不准迟到、早退和旷课，不准开“小会”或做与听课无关的事情，手机请关闭或置于振动状态。
（三）各单位安排专人将“考核表”、“5个1”作业（教学PPT交电子版，其他4个1交纸质版），所在单位盖章的“5个1”作业成绩汇总表纸质版和电子版一起于10月10日上午11:30前提交人事处师资科。
特此通知。
附件：
1.合肥师范学院2018年新进教师校本培训（新教师研习营）教学计划一览表
2.合肥师范学院新进教师校本培训（新教师研习营）考核表
3.安徽省高等学校新教师岗前培训试讲评价表
4.高校教师岗前培训“5个1”作业成绩汇总表
5.2018年校本培训学员一览
人事处
2018年8月27日
