本网讯 7月3日-7日，学校面向全体教师以线上线下相结合的方式举办了为期一周的教师“师德和业务能力提升专题培训”，所属二级教学单位全体教师、实验人员、辅导员和行政管理人员共计1100余人参加培训，举办专题报告讲座7场，以师德师风和学科建设为主题交流研讨2场次。党委书记徐成钢，党委副书记、校长方东玲分别出席结业仪式和开班仪式并讲话。党委副书记梁立昌，党委委员、纪委书记、监察专员徐文林，党委委员、副校长华银峰，党委委员、副校长周端明出席开班仪式和结业仪式，并主持会议和相关报告会。线下主会场在锦绣校区学术报告厅举办，全体处级干部、教师和辅导员代表出席开班和结业仪式并聆听报告；各学院院长、副院长，教师和辅导员代表现场聆听了专家报告。线上专题培训由各教学单位在本单位会议室举办，各学院全体教师、实验员、辅导员和行政管理人员参加培训。
党委副书记、校长方东玲在开班仪式上作动员讲话
7月3日上午，党委副书记、校长方东玲以《学习贯彻习近平总书记关于教育强国重要讲话精神 一体推进学校申硕更大工作取得更大进步》为题作开班动员讲话。方东玲分享了学习习近平总书记关于建设教育强国重要讲话精神心得体会，阐述了对“为什么要建设教育强国”、“建设什么样的教育强国”、“怎样建设教育强国”的理解，分析了学校高质量发展面临的机遇和挑战，对学校申硕更大的标准和条件进行了详细解读。方东玲指出，广大教师要敢于直面挑战，对于稍纵即逝的机遇，要自身硬、善发现、敢抓住。她强调，推动高质量发展，迫切需要我们主动超前布局，有力应对变局，奋力开拓新局，着力破解学校发展的“卡脖子”难题，抓紧建设地方应用型高水平大学，这是我们大家的使命与担当。
动员会上，方东玲对教师的职业成长与发展提出三点希望和要求：一要强化政治意识、提振立德树人的精气神；二要强化自我更新，激发教学科研的新活力；三要强化责任担当，共谋合师发展的新篇章。讲话中，方东玲希望广大教师能够把“小我”融入“大我”，以命运共同体的意识，心往一处想、劲往一处使，要把个人发展融入学院和学校的事业发展之中，主动打硬仗、扛重活、攻难关，积极参与学院各项重点工作，为学校高质量发展作出应有贡献。
首届全国师德师风建设专家委员会专家宋冬生教授作专题报告
开班仪式后，首届全国师德师风建设专家委员会委员，全国优秀教师宋冬生教授以《强师有我，以德施教》为题作师德师风首场专题报告。宋冬生以一名合师院老教师的身份，从以德施教的视角切入，娓娓道来，饱含深情，通过教育伦理地深入剖析，讲述了一名好老师“道德地教”所具备的能力素质要求，“教以道德”所要求师德内涵，以一名老教师的身份向全体教师发出了“一座学桥、一盏暖灯、一把公尺”的倡议。
合肥学院余国江教授作专题报告
7月3日下午，合肥学院余国江教授以《新一轮审核特点、内涵及迎评工作解读》为题作专题报告。他从深刻认识审核评估特征、准确把握评估指标内涵、全面熟悉审核评估流程、统筹推进评估准备工作四个方面进行了详细的讲解，并结合学校实际情况提出了具体的建设性意见。
合肥工业大学博士生导师陈翌庆教授作专题报告
7月4日上午，合肥工业大学博士生导师陈翌庆教授作题为《能力导向的本科教学体系建设及其管理实践》的专题报告，对高等教育教学体系的基本内涵，专业培养目标的制订标准和原则进行了深入浅出地介绍。他从不同层面，分享了合肥工业大学建立以“能力为导向”的一体化教学体系的具体举措，重点解读了构建以能力为导向的“培养目标—教学过程—质量提升”三位一体教学体系的经验做法。
合肥工业大学研究生院副院长、二级教授丁运生作专题报告
7月5日上午，合肥工业大学研究生院副院长、二级教授丁运生作题为《面向工程应用的科学研究与研究生培养》的专题报告，他从工程应用问题出发，分享了发现应用科学问题的途径和方法、解决方法以及高分子材料的高性能化研究案例和研究生培养的实战经验，建议科研论文选题要以服务于企业需求与经济发展为出发点，从细微处着手，从深处挖掘，在高处思考；想要成为高水平导师，应当对学生严爱结合，给予学生更多的学术自由空间。
合肥工业大学科研院院长杨学志教授作专题报告
7月5日下午，合肥工业大学科研院院长杨学志教授受邀作科研成果转化专题报告。杨学志教授从科技成果转化的重要性、国际和国内形势等七个方面，并结合详实的数据和丰富的案例，深刻剖析了当前高校科技成果转化工作中存在的难点和困境，以及未来的发展趋势，阐述了充分调动高校科技人员科研工作的积极性创造性，大力推进产学研合作和科技成果转化的重要性。
安徽工程大学副校长凤权教授作专题报告
7月6日上午，安徽工程大学副校长凤权教授作《开展有组织科研推动科研工作高质量发展》专题报告。凤权从安徽工程大学有组织科研经验做法展开，结合党的二十大报告、教育部加强高校有组织科研的相关文件精神，深入浅出地讲述了作为高校科研工作者在新时代、新征程的责任与担当，介绍了加强有组织科研的具体做法和典型经验。通过高效的科研组织形式，提升科研水平，营造科研氛围，是高校的努力方向。
中国科学技术大学原副校长张淑林教授作专题报告
7月7日上午，中国科学技术大学原副校长张淑林教授作《学科建设和学校发展》的专题报告，他从学位授权点形成的历史延革和学位授权划分的高校几大阵营及目前任务作了详细解读和阐述，并结合学校实际分析了授权审核工作，传达学习了近期学位与研究生教育相关信息。
7月4日和6日下午，教师“师德和业务能力提升专题培训”分别以师德师风学习心得体会和说“学科”为主题，各二级学院分别组织开展了交流研讨。研讨会上，老师们踊跃发言，大家紧密联系学校实际、联系岗位职责，谈认识、谈收获、谈努力方向，体现了我校教师奋发有为的精神风貌。
党委书记徐成钢在结业仪式上作总结讲话
7月7日下午，结业仪式线下主会场在锦绣校区学术报告厅举行，校党委书记徐成钢出席结业仪式并总结讲话。音乐学院院长李劲松教授，电子信息与集成电路学院张量教授，文学院张阿源副教授，经济与管理学院辅导员范颖老师结合主题教育和教师专题培训，分别作交流发言，畅谈了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会，回顾了个人成长之路，表达了对学校的热爱和奉献合师的坚强决心。
教师代表发言
结业仪式上，徐成钢指出，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话，思想深邃，内涵丰富，为我们推动学校党建和事业发展指明了方向。大家一定要站在发展全局的高度，聚焦“申硕更大”的目标，以习近平总书记的重要讲话精神统一思想、指导实践、推动学校高质量发展。徐成钢对教师“师德和业务能力提升专题培训”举办的情况进行了总结，本次教师专题培训“主题鲜明、系统谋划、内涵丰富、成效明显”，凝聚了人人为学校事业发展作贡献的强大共识。他对暑期学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作进行了重点部署和安排，并强调暑假期间要坚决守牢安全稳定底线，突出重点难点统筹抓好各项工作。最后，他向广大教师发出了“始终爱校荣校，汇聚发展合力”的号召，强调要把“师德”作为第一标准，把“老师”作为第一身份，把“育人”作为第一要务，把“治学”作为第一追求。
徐成钢对广大教职员工长期以来的兢兢业业、默默耕耘和无私奉献给予了充分肯定，希望全校广大教职工深刻认识肩负的光荣使命，进一步增强主人翁意识，自觉把个人理想与追求融入到学校发展中来，自觉把思想和认识统一到学校发展要求上来，把行动落实到执行学校决策部署上来，向家人、向同学朋友、向社会积极宣传合师的发展变化，宣传合师的好人好事，讲好合师故事，传播合师声音，共塑合师形象，汇聚起共建合师、共荣合师、共享合师的强大正能量。会上，徐成钢还传达了省委召开大力实施人才兴皖工程加快打造人才发展和创新高地工作的会议精神。
本次教师“师德和业务能力提升专题培训”由人事处牵头负责，教务处、科研处、发展规划处、研究生处、信息化管理处、党政办等部门各负其责共同举办，旨在强化广大教师的师德意识，提高业务能力和育人水平，建设一支高素质的师资队伍。（人事处：胡兵）
